Učenici osnovnih škola u Velikoj Britaniji trebalo bi da imaju priliku da jedu sladoled na štapićima, sade povrće i mese testo za hleb jer bi im to pomoglo da uvećaju znanja o nauci, poručila je grupa eksperata za obrazovanje britanskim ministrima.
Četiri glavna naučna tela pozvala su vladu da uključi seriju “osnovnih iskustava” u planove za decu od tri do 11 godina, zajedno sa sankanjem, kopanjem zemlje, posetom baštenskim centrima, reciklažom i sviranjem muzičkih instrumenata.
Kraljevsko hemijsko društvo, Institut za fiziku, Kraljevsko biološko društvo i Udruženje za naučno obrazovanje objavili su preporuke za reformu nastavnog plana i programa osnovnih škola u pokušaju da se smanje nejednakosti u obrazovanju nauke, tehnologije, inženjerstva i matematike.
“Deca sa ograničenim iskustvima iz prve ruke su neosporno u nepovoljnom položaju. Ovo je fundamentalno pitanje pravičnosti, a pružanje bogatih suštinskih iskustava za decu, naročito u ranim i nižim godinama osnovne škole, donekle će pomoći u rešavanju ovog problema. Konkretna iskustva čine osnovu iz koje deca mogu da izvuku dokaze za svoje ideje, čineći decu spremnom za apstraktnije učenje sa kojim će se susresti u srednjoj školi”, navodi se u izveštaju.