Posao Vlade je da se značajno poveća procenat budžetskih izdvajanja za obrazovanje (i nauku), obezbedi legislativni aparat koji garantuje sigurnost i poštovanje nastavnika, da se medijski proprati ova aktivnost, dodele stipendije studentima ovih smerova, pomogne u rešavanju stambenih pitanja i dr
Koliko mi je poznato Vlada RS i dalje nije započela rad na preporukama, koje je na osnovu Platforme 8 dekana BU usvojio Senat BU, sve PMF grupacije u Srbiji, reprezentativni sindikati prosvete…Nemamo podatke o broju nedostajućeg kadra, ali se može naslutiti da su neki delovi Srbije veoma ugroženi, a da druge (pa i velike centre) čeka slična sudbina veoma skoro. Argumentaciju ovoj tvrdnji vidimo i u konstantnom opadanju broja studenata koji žele da upišu nastavničke smerove od 2015. godine, na šta treba promptno reagovati i obezbediti dodatne mehanizme motivacije da bi se zanimanje nastavnika učinilo atraktivnijim.
Fakulteti sa svoje strane rade i mogu da unapređuju studijske programe, modernizuju kurikulme i načine prezentovanja nastavnih jedinica, obezbede adekvatnu praksu i razmenu iskustava sa kolegama iz zemlje i inostranstva, intenziviraju saradnju sa školama, minsitarstvima i dr
Posao Vlade RS (ne samo ministarstva prosvete jer ono ne može samo poboljšati postojeće stanje) je da se značajno poveća procenat budžetskih izdvajanja za obrazovanje (i nauku), obezbedi legislativni aparat koji garantuje sigurnost i poštovanje nastavnika (na ovome se radi i iz javnih medija je vidljiv pokušaj Ministarstva prosvete da se dobije status službenog lica), medijski proprati ova aktivnost, dodele stipendije studentima ovih smerova, pomogne u rešavanju stambenih pitanja i dr. Fakulteti sa svoje strane rade i mogu da unanpređuju studijske programe (prilagode ih potrebama i nivou znanja za buduće nastavike), modernizuju kurikulme i načine prezentovanja nastavnih jedinica, obezbede adekvatnu praksu i razmenu iskustava sa kolegama iz zemlje i inostranstva, intenziviraju saradnju sa školama, minstarstvima i dr.
Iako i zemlje u bližem i daljem okruženju takođe imaju problem sa nedovoljnim brojem polaznika ovakvih st. programa, nezabeleženo je da je nivo nastavnickih zarada ispod prosečne u zemlji, da se konstantno i gotovo svakodnevno dešavaju incidenti u školama i napadi na predavače, da, uslovno rečeno neprofitabilni fakulteti, nemaju izraženiji državnu pomoć u odnosu na druge (matematika, fizika, hemija, geografija, biologija i istorija su osnov većine ostalih izvedenih nauka i zanimanja i bez njihovg znanja nemoguće je baviti se drugim, lukrativnijim poslovima).
