Farmaceutski fakultet, Novi Sad uspešno obrazuje buduće farmaceute, medicinske biohemičare, strukovne sestre, fizioterapuete, doktore nauka, specijaliste. Cilj im je da budu prepoznati kao liderska ustanova koja školuje zdravstvene profesionalce za 21.vek
Nakon prvih 10 godina možemo ponosno da kažemo da školujemo zaista kvalitetan zdravstveni kadar. Fleksibilni smo, u kurikulumu imamo atraktivne i aktuelne sadržaje i uspevamo da odgovorimo na brze promene u društvu. Naše znanje nema rok trajanja,“ poručuje prof. dr Jovanović Lješković
Kako se pozicionirati kao obrazovna ustanova za 21.vek. Koja je formula vašeg uspeha?
Pandemija nas je podsetila koliko je važno imati kvalitetan zdravstveni kadar. Osećamo veliku odgovornost za naše studente koji treba da budu spremni za zdravstveni sistem 21. veka. Kvalitetno obrazovanje je presudno za dobar kadar zato obrazovne ustanove moraju da budu fleksibilne, da odgovore na brze promene u društvu i da u svom kurikulumu nude atraktivne i aktuelne sadržaje. Danas je izuzetnovažno da fakulteti imaju dobar menadžment sa jasnom vizijom i misijom. U tom smislu naš fakultet kontinuirano ulaže u nastavni kadar, opremu, digitalizaciju i, što je najvažnije, u odabir aktuelnog kurikuluma i prakse.
Koje su ključne prednosti kurikuluma koji nudite? Možete li to da objasnite na primeru studijskog programa Farmacija?
Pored osnovnih, stručnih predmeta studenti imaju i predmete Retke bolesti, Biološki lekovi i imunoterapija, Farmakogenomika i personalizovana medicina, Onkološka farmacija, Zavisnot i zloupotreba lekova, Farmakoekonomija, Marketing, Profesionalni razvoj, Digitalna farmacija itd. Mislim da smo ne samo prvi u regionu već i među prvima u Evropi uveli predmet Digitalna farmacija jer nam je važno da naši studenti znaju šta se sve dešava na polju digitalizacije, telefarmacije, primene veštačke inteligencije u medicini i farmaciji.
Srbija se intenzivno pozicionira na mapi država koje u svoju agendu delovanja ubacuju biomedicinu, biotehnologiju i digitalizaciju zdravstva
Već na početnim godinama studija, kroz rano izlaganje različitim karijernim mogućnostima i uvođenjem predmeta usmerenih ka profesionalnom razvoju, studentima približavamo različite svetove farmacije. Sam kurikulum je osmišljen tako da studenti sami biraju i kreiraju svoj put kroz njega. Na obavezne predmete nastavljaju se usko stručni i izborni koji otvaraju vrata ka specifičnim oblastima farmacije.
Svaki naš predmet je kao gradivni element, recimo kao cigla. A finalni proizvod našeg petogodišnjeg kurikuluma biće tipska kuća, poznata kao farmaceut 21. veka. Unutar same kuće, obavezni predmeti činiće temelje i noseće zidove, dok će svojim ličnim odabirom stručnih i izbornih predmeta svaki student kreirati svoju unutrašnjost i dekorisati svoj farmaceutski enterijer.
Približava se upis? Kako odabrati zanimanje za 21.vek?
Treba sagledati sopstvena interesovanja i motivaciju i imati na umu da nauka neverovatno napreduje. Pogledajte šta se sve radi na polju farmacije, medicine, molekularne biologije, genetike, danas svi pričamo o mRNK, genskoj terapiji, imunoterapiji, biološkim lekovima, personalizovanoj medicini, upotrebi veštačke intelegencije u dijagnostici, predikciji, prevenciji bolesti i/ili izboru terapije. Neverovatne su mogućnosti u ovoj oblasti koju zovemo „Life Science“.
Drago nam je da se Srbija u poslednje vreme intenzivno pozicionira na mapi država koje u svoju agendu delovanja ubacuju biomedicinu, biotehnologiju i digitalizaciju zdravstva i eto šanse za mlade ljude.